Учитель индивидуальной работы по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи у учащихся , имеющих нарушение слуха

Требования: 1.Высшее педагогическое, дефектологическое образование( специализация – сурдопедагогика).
2. Опыт работы с детьми с ОВЗ – не менее 5 лет.
3.Курсы повышения квалификации по преподаваемому предмету и коррекционные курсы по работе с детьми с ОВЗ.
4.Наличие профессиональных качеств :владение теоретическими и практическими навыками по преподаваемому предмету (формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи у детей с нарушением слуха), способность применять и развивать систему специальных методов и приемов обучения детей с нарушением слуха, владение основами педагогики и психологии в обучении, воспитании и развитии детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие речи глухих и слабослышащих учащихся, проведение работы по реабилитации детей после кохлеарной имплантации, компенсация нарушения слуха с помощью жестовой речи и дактильной азбуки, устойчивый интерес к профессиональной деятельности, способность быстро овладевать современными педагогическими методиками и технологиями и применять их в повседневной работе, обучение на курсах повышения квалификации,
5.Наличие деловых и личных качеств: толерантность, педагогический такт в отношениях с коллегами и учениками, умение понимать и общаться с детьми , имеющих нарушение слуха; креативность, стремление к саморазвитию и самосовершенствованию, стрессоустойчивость, умение преодолевать трудности, творческий потенциал, педагогическая рефлексия, чувство долга и ответственности, применение дистанционных форм обучения детей-инвалидов, индивидуальный стиль деятельности; совершенствование педагогического мастерства

Обязанности: работа с глухими и слабослышащими детьми